МОСКВА, 15 янв — РАПСИ. Российские педагоги высоко оценивают уровень опасности цифровой среды для детей — на 3,6 балла из 5, а травлю считают самой распространенной интернет-угрозой, следует из исследования Общества «Знание».
«Педагоги из Москвы и Московской области оценивают опасность цифровой среды практически также высоко (3,4 балла), как и жители других регионов (3,6 балла). На общую оценку цифровых рисков влияет и возраст. Педагоги старше 45 лет в среднем оценивают опасность интернета для детей выше — 3,7 балла из 5, тогда как среди самых молодых педагогов до 25 лет этот показатель составляет 3,4 балла», — сообщили в пресс-службе организации.
По опыту опрошенных педагогов, травля — самая распространенная цифровая угроза для детей (73%). Более половины преподавателей (53%) отмечают проблему сознательных провокаций, втягивания детей в интернет-конфликты, 40% — публикацию личных данных без получения согласия, 38% — агрессивные перепалки в переписке.
«Мы также спросили педагогов о том, какие знания и навыки в сфере цифровой безопасности они хотели бы развить. Большинство респондентов (67%) чаще всего указывали умение распознавать цифровые риски и сигналы опасности. Таким образом, педагоги осознают многогранность задач в области цифровой безопасности и стремятся выстроить комплексный подход к защите школьников в онлайн-пространстве. Акцент на распознавании цифровых рисков говорит о понимании: профилактика начинается с бдительности. Педагог должен уметь вовремя заметить признаки травли, фишинга, вредоносного контента или попыток вербовки — и именно этому навыку учителя хотят уделять первоочередное внимание», — рассказала руководитель платформы «Знание.Академия» Александра Буйчик.
Также, согласно анкетированию, 61% респондентов выбрали навык действовать в случае обнаружения угроз, 55% — взаимодействовать с родителями при возникновении рисков, еще 55% — говорить с детьми на тему цифровой грамотности, 48% — проводить уроки и беседы о кибербезопасности. В целом преподаватели оценивают собственный уровень компетенций в сфере обучения детей цифровой безопасности в 3,8 балла из 5.
В опросе «Знание.Академия» приняли участие 2 997 педагогов — учителя школ, преподаватели колледжей и педагоги дополнительного образования, которые проходят обучение на онлайн-курсе платформы «Цифровая гигиена: как обучать детей безопасности в интернете». География исследования охватила все 89 регионов России.
