МОСКВА, 4 сен — РАПСИ. Сохранение мест памяти является ключевой задачей для сбережения исторической правды, сказал президент РФ Владимир Путин.
«Одна из ключевых задач — сбережение мест памяти, а это не только воинские мемориалы, но и здания, где произошли знаковые события, кварталы, природные ансамбли. Здесь человек эмоционально прикасается к прошлому, глубоко осознает значимость неразрывной связи поколений, свою принадлежность к истории родной страны», — отметил глава государства на заседании Российского организационного комитета «Победа».
По его словам, именно через личное восприятие формируются ответственность за Отечество и национальная идентичность. Одним из самых эффективных инструментов передачи исторической памяти новым поколениям Путин назвал музеи. Инициаторами их создания в России, подчеркнул президент, нередко становятся общественные организации и сами граждане.
«Один из примеров — Музей памяти жертв геноцида советского народа. Он открыт в Москве 22 июня в день 85-й годовщины начала Великой Отечественной войны и является продолжением, развитием большого общественного проекта «Без срока давности», в рамках которого началась и ведется системная, масштабная работа по исследованию фактов истребления нацистами и их пособниками мирных граждан», — поделился российский лидер.
Работа по сбережению исторической памяти и правды ведется в постоянном режиме, добавил глава государства. «В ее основе подвиги и достижения предшествующих поколений, имеющие огромное значение для укрепления единства страны и общества, для воспитания новых, подрастающих поколений. Это те ценностные, нравственные ориентиры, характер победителей, которые должны наследовать и хранить наши дети и наши внуки», — сказал он.
Президент убежден, что просветительская деятельность в этой области должна быть более содержательной, масштабной. Путин попросил Министерство просвещения РФ, Минобрнауки РФ и Минкульт РФ совместно с Национальным центром исторической памяти и дальше создавать в учреждениях культуры и образования музейно-выставочные экспозиции, готовить методические рекомендации для их включения в образовательный и воспитательный процессы.
